80+ Medidas de adaptación de la clase para alumnos con TDAH (I)

80+ Medidas de adaptación de la clase para alumnos con TDAH (I).

vía 80+ Medidas de adaptación de la clase para alumnos con TDAH (I).

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Día Mundial de Sensibilización del TDAH

En 2012, la FEAADAH solicitó la a la Organización Mundial de la Salud, el reconocimiento oficial de un Día Mundial de Sensibilización del TDAH.

Firma aquí

Para que ésto se lleve a cabo, es necesario adherirse al manifiesto aprobado por ADHA EUROPE, organización que integra todas las asociaciones de Europa que tratan el TDAH,  completando un sencillo formulario.

¿Por qué quiero que haya un Día Mundial de Sensibilización del TDAH?

Actualmente hay medios para tratar el trastorno, pero no hay conciencia sobre este. Mucha gente desconoce este trastorno y “tacha” a los niños de mal comportamiento. El TDAH es todavía un trastorno invisible en nuestra sociedad. Con el reconocimiento del día mundial, se facilitará la disponibilidad de servicios de diagnóstico y tratamiento, así como el acceso a médicos y especialistas. 

Hagamos visible el TDAH, que todo el mundo lo conozca, y puedan ser considerados como tal. No queremos más niños con TDAH castigados, los queremos aprendiendo, incluidos en el aula, en la sociedad y sobre todo felices.

Si deseas firmar, organizar una campaña local o ver si hay algún evento local de recogida de firmas en tu localidad pincha en el link:

http://www.adhd-day.com/es/tdah/

Bienvenidos

Este blog está realizado por Beatriz Romo. Maestra con la especialidad de música por la Universidad Complutense de Madrid. Beatriz ha trabajado en escuelas de Londres (Reino Unido), Saint Paul, MN (EE.UU) y Toulouse (Francia).

Foto de Beatriz Romo

Foto de Beatriz Romo

Actualmente, trabaja como asistente de educación especial y profesora de educación física en Bruselas, al mismo tiempo que finaliza el Master Universitario en Tratamiendo Educativo para la Diversidad por la UNED.

En su experiencia como maestra se ha encontrado muchas veces con niños con Trastorno de Deficiencia de la Atención, con hiperactividad y sin ella, y ha despertado su interés por el trabajo adecuado para estos niños, los cuales muchas veces son tratados como niños con un comportamiento inadecuado, en vez de verlo como un trastorno que hay que tratar y tener en cuenta a la hora de trabajar con ellos, realizando adapaciones curriculares si fuera necesario.

En este blog espero reunir todos los recursos e informaciones necesarias para ayudar a los maestros y profesores que educan a niños con TDAH.